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小学取消三好生评选十年 改选特长生全能生

    杭州天长小学,2000年,用评选“特长生”的办法,代替“三好学生”评选,走在全国前头。

  当时的校长何慧,在全校22个班级中做了一次调查。结果发现,从一年级到六年级,“三好学生”全部集中在学习成绩前10名学生中,而且前5名基本上年年有份,而绝大部分学生,六年里与奖励无缘。

  何慧说:“这种过窄的评比手段无法起到激励后进、发掘潜力的作用,必须要建立新的评价体制。”于是,天长小学决定以评选“特长生”代替“三好生”。

  孩子们有各种各样的特长和爱好,只是自己发现不够,老师和家长也发现不够,如果把他们的特长发掘出来,孩子们的激情和创造力也会迸发出来。

  “特长生”是怎么评的?

  何慧说,“特长生”评比由同学们自己申报,并制作展板介绍自己,最后由大家来评定。学校在“特长生”的基础上,评选“全能生”。

  那一年,天长小学有三分之一的学生被学校评为各类“特长生”,涉及的门类和领域有200多个;“人人有特长,个个有发展”成了学校师生的自觉行动。

  天长小学副校长庞科军说,天长小学有一个理念:没有差生,只有有差异的学生。“以特长生、全能生代替三好生,让每一个孩子的个性特长得到发展,符合我们的办学理念。”

  庞科军说,天长小学还有一个奖项,叫做“感动天长人物”。

  “我带的刚毕业的一个班级,有一个男孩子,成绩班里倒数,还很调皮,跟奖项从来不沾边。小学最后一年,他照顾了班上一个脚骨折的同学一个多月,背他上下课,全班一致推他当选‘感动天长人物’。前段时间他来看我,还带了一个苹果给我,我发现他变了很多。如果没有这个奖,他今天,决不是这个样子!”


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